口腔修复正畸教研室隶属于第一临床医学院口腔医学系，是承担口腔修复学、口腔正畸学方向教学建设、师资培育、科研创新与临床实践的核心教学单元。教研室始终坚持立德树人根本任务，践行医教研协同发展理念，以队伍建设为核心、教学质量为根本、学科发展为牵引，着力打造结构合理、业务精湛、教风优良的教学团队，为培养高素质应用型口腔医学人才提供核心支撑。
一、师资队伍概况
教研室师资梯队结构均衡，发展后劲充足，队伍规模与结构逐年优化。截至2026年初，教研室共有专任教师13人，其中高级职称5人、中级职称6人、初级职称2人，已形成以资深教师为引领、中青年教师为骨干的梯次发展格局；队伍学历层次持续提升，整体的高学历化、专业化水平稳步提高。
教研室高度重视师德师风建设，常态化开展专题教育活动，多名教师先后荣获“三育人”先进个人、“优秀教师”、“优秀住培带教老师”等荣誉称号；全体教师始终恪守育人初心与职业准则，形成了团结协作、潜心育人、锐意进取的优良团队氛围。
二、教学建设与人才培养
作为承担口腔医学人才培养核心职能的教学单位，教研室面向口腔医学专业本科、住院医师规范化培训等不同培养层级开设对应课程，承接了体系完整的多层次教学任务。目前教研室的教学覆盖范围十分全面，包含口腔修复学、口腔正畸学、口腔材料学、口腔设备学、口腔医学美学等学科方向的全系列理论课程与配套实践教学内容，具体教学内容可拆解为多个核心教学模块，涵盖临床接诊规范培训、各类牙体缺损与牙列缺损修复技术训练、全口义齿修复操作教学、各类错颌畸形矫正理论与实践教学、儿童早期矫治技术培训等口腔正畸与修复领域的核心临床教学内容。
教学改革方面，教研室主动对接医学教育发展趋势，全面推广 PBL（问题导向学习）、CBL（案例导向学习）等教学模式，强化学生临床思维与实操能力培养；定期开展集体备课、教学观摩、教学研讨会，促进教师经验共享与教学方法迭代，持续提升课堂教学质效。
实践育人方面，依托附属医院优质临床资源深化医教协同，构建“理论教学 — 校内实训 — 临床实习”一体化培养链条，与多家医疗机构共建实践教学基地；教师坚持将临床真实案例融入课堂，把临床经验转化为教学资源，推动教学内容紧密贴合临床实际，有效提升学生岗位适配能力。
三、科研创新与社会服务
教研室始终坚持“以教促研、以研兴教”的发展理念，将科研创新与学术建设作为教研室发展的核心抓手，持续推进各项科研学术工作落地见效，2024年荣获“三育人先进集体”荣誉称号。近年来，教研室科研成果稳步增长，近五年累计承担各级各类科研项目6项，获批教改课题立项3项，发表科研论文13篇，其中SCI论文3篇；科研项目获“河北省医学科技奖一等奖”3项；教师参与各类教学竞赛累计获得各级奖项12项；获得软件著作权1项。为持续提升团队整体学术水平，教研室常态化组建文献研讨小组，定期开展学术交流，支持教师参加国内外高水平学术会议，帮助教师及时追踪口腔修复与正畸领域的前沿技术与最新研究进展，不断拓宽全体教师的学术视野。
支持教师赴高水平院校进修深造，目前已选派多名教师前往北京大学口腔医院、上海市口腔医院、上海交通大学附属第九人民医院进修，另有1人次赴日本松本齿科大学开展口腔专业研修。教研室常态化组织教师开展集体备课、教学观摩、教学研讨、试讲评课等教研活动，鼓励教师参加中华口腔医学会学术年会、人工智能赋能高等教育系列师资培训等学术交流活动，持续拓宽教师的国际化视野与前沿学术视野。
社会服务方面，教研室始终牢记高校立德树人、服务社会的根本使命，主动履行高校赋予的社会服务职能，把专业优势转化为服务群众的实际能力，定期组织教研室全体教师深入城市社区、乡村基层开展口腔健康义诊、口腔保健科普宣教等形式多样的公益活动。在活动中，教研室教师为当地居民提供免费的口腔健康检查，针对常见的牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失、牙齿畸形、牙列不齐等口腔问题提供专业的诊疗咨询与保健建议，将优质的口腔医疗保健服务直接送到群众身边。这一系列服务活动，既切实扩大了教研室在区域范围内的行业影响力与公众知名度，也进一步强化了全体教师的社会责任意识与主动服务意识，真正实现了专业价值向社会价值的转化。
四、师资培养体系
教研室建立了系统化、分层分类的师资培养机制，制定专项培养计划，从教学能力、专业素养、临床水平三个维度助力教师成长。针对青年教师严格落实“导师制”，为新入职教师配备资深导师，指导期1~3年，覆盖随班听课、教案打磨、试讲评议、助课助教全流程，帮助青年教师快速站稳讲台；支持青年教师参加教学技能竞赛，以赛促教提升综合能力。
针对全体教师搭建多元成长平台：定期组织教学方法培训与示范教学，提升教师信息化教学与课程设计能力；每月开展临床病例讨论、教学查房，强化临床实践与临床带教能力；邀请领域知名专家开展学术讲座，常态化组织专业文献研读，更新教师知识体系。教研室配套建立多维度考核评价机制，考核结果与绩效、职称晋升挂钩，形成有效激励约束，保障师资培养实效。
五、发展展望
未来，教研室将继续秉持“人才强室、质量立室、科研兴室”的发展理念，持续深化内涵建设：一是持续优化师资结构，加大高层次人才引进与培育力度，进一步拓宽教师国际化学术视野；二是深化教育教学改革，融入数字化、智能化教学手段，打造高质量课程与教学成果；三是强化科研攻坚，积极申报省部级、国家级科研项目，提升学科核心竞争力；四是深化医教研协同发展，提升临床服务与社会服务能级，为建设特色鲜明的高水平口腔医学专业、培养优质口腔医学人才提供坚实保障。